突破雅思考試詞匯的途徑總結(jié),語(yǔ)言能力是形成閱讀能力的首要因素。語(yǔ)言能力包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音及篇章理解能力等。其中詞匯占有特別重要的地位,因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的主體。語(yǔ)言學(xué)家D. A. Wilkins 說(shuō)過(guò),“事實(shí)上,沒有語(yǔ)法不能傳達(dá)很多東西,而沒有詞匯就不能傳達(dá)任何東西。”一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語(yǔ)言水平的高低有密切關(guān)系。語(yǔ)言水平高的人都擁有較大的詞匯量,而詞匯量少的人不可能達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。
題甚遠(yuǎn),所答非所問(wèn)?梢,詞匯不過(guò)關(guān),不僅不能閱讀,而且影響其它各種語(yǔ)言能力的提高和發(fā)揮。
1.充分利用構(gòu)詞法,學(xué)習(xí)一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò),熟記200個(gè)詞根和詞綴有可能幫助聯(lián)系起數(shù)以千計(jì)的詞匯。
川外培訓(xùn)
2.多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識(shí)輸入。有關(guān)研究表示,知識(shí)、信息通過(guò)不同通道輸入大腦,大腦的吸收率是不同的:視覺通道為83%,而聽覺通道為11%。如果利用視覺和聽覺雙通道進(jìn)行輸入,過(guò)3小時(shí)之后仍可記住90%。所以,記憶單詞時(shí)讀寫聽同步進(jìn)行可以明顯地提高效果。
3.作詞匯練習(xí)。英語(yǔ)教材和英語(yǔ)讀物常配有詞匯練習(xí)(BBC聽力材料及練習(xí)下載),做這類練習(xí)也是學(xué)習(xí)詞匯的好方法。因?yàn)檫@些練習(xí)的編選一般都是重點(diǎn)突出,目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點(diǎn)和難點(diǎn),而且它們又都出現(xiàn)在一定的上下文中,有助于加深對(duì)詞的含義和用法的理解
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